As políticas públicas de inclusão da pessoa com deficiência no brasil: desigualdade social e educação
Este estudo suscita uma reflexão acerca dos processos de in/exclusão escolar da pessoa com deficiência no Brasil. Para tanto, apresenta uma breve discussão acerca do cenário que abrange as políticas públicas com vistas ao enfrentamento das desigualdades sociais que atingem essa população. Com esse propósito, expões os resultados obtidos através de pesquisa bibliográfica sobre o fenômeno da desigualdade social e o contexto histórico que aponta para os entraves na consolidação do direito universal de acesso e inclusão da pessoa com deficiência no âmbito educacional.