Tecnologia e segregação social: impasses da educação Brasileira contemporânea
No presente manuscrito, buscamos construir uma reflexão sobre as mazelas ético-sociais, da sociedade brasileira contemporânea, segregada por casta e cada vez mais adepta do consumo e da tecnologia digital. Em detrimento ao desenvolvimento tecnológico, através de revisão literária, expomos a visão redentora da escola e atual função social da educação pública na luta pela equidade de direitos e diminuição das diferenças sociais históricas.