O ensino da reanimação cardiopulmonar mediante aprendizagem baseada em equipes: relato de experiência
Objetivo: relatar a experiência do ensino da Reanimação Cardiopulmonar mediante aprendizagem baseada em equipes. Método: Estudo qualitativo, do tipo relato de experiência, que pautou o ensino da reanimação cardíaca mediante 03 etapas: preparação individual (pré-classe); garantia de preparo (readiness assurance test) e avaliação de conceitos. Participaram do estudo 30 alunos do curso técnico em enfermagem que foram divididos em 06 grupos. O conteúdo educacional para instrução pautou-se nas diretrizes e no Protocolo de reanimação da American Heart Association.