Tecnologias educacionais desenvolvidas para o ensino da segurança do paciente na terapia medicamentosa: revisão integrative
International Journal of Development Research
Tecnologias educacionais desenvolvidas para o ensino da segurança do paciente na terapia medicamentosa: revisão integrative
Received 10th July, 2021 Received in revised form 14th August, 2021 Accepted 16th September, 2021 Published online 23rd October, 2021
Copyright © 2021, Iolanda Gonçalves de Alencar Figueiredo et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Objetivo: Identificar tecnologias educativas empregadas no ensino da segurança do paciente na terapia medicamentosa para graduandos de enfermagem. Método: Revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados CINAHL, LILACS, MEDLINE e Web of Science entre dezembro de 2019 e janeiro de 2020 Resultado: A amostra foi composta por 19 artigos, com maioria na MEDLINE, seis (32,0%) e desenvolvidos Américas do Sul e do Norte. Houve predomíneo de estudos experimentais e os ambientes virtuais de aprendizagem e as simulações foram as principais tecnologias identificadas. O vídeo se destacou como mídias mais utilizada e a administração de medicamentos como tema mais abordado. Verificou-se o uso de teorias para a sustentação de alguns dos estudos e lacunas de conhecimento quanto à terapia medicamentosa nos itens dispensação de medicamentos e monitorização pós administração. Conclusão: Mostraram-se eficazes quanto ao ensino e aprendizado para os graduandos de enfermagem, porém faz-se necessário o desenvolvimento de novos estudos que contemplem os diferentes aspectos do processo de medicação.
