As cidades nas aulas de geografia: os problemas urbanos na sala de aula

O presente artigo tem como tema a cidade, os problemas urbanos e a forma como estes temas são trabalhados em sala de aula na disciplina Geografia. O problema dessa pesquisa foi verificar como a cidade do aluno e seus problemas são considerados nas aulas de Geografia no campus Teresina Central do Instituto Federal do Piauí. Tendo como objetivo geral identificar de que forma os conteúdos sobre a cidade do aluno são considerados em sala de aula. Essa pesquisa justifica-se pelo fato da cidade ser o espaço vivido do aluno e ser rica em dinâmicas naturais, sociais e culturais que ajudam o aluno a entender melhor o mundo. Como metodologia trata-se de uma pesquisa com abordagem quanti-qualitativa, os procedimentos metodológicos foram pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo através da aplicação de questionários para 174 alunos da terceira série do ensino médio do campus Teresina Central do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Piauí. Como resultados verificou-se que os professores inserem a cidade no cotidiano das aulas através de exemplos e que os estudantes percebem os problemas da sua cidade e desejam conhecer mais sobre sua realidade.