O programa residência pedagógica no contexto de um instituto federal: epistemologia da prática ou possibilidade de investigação a caminho da práxis?

International Journal of Development Research

Volume: 
10
Article ID: 
19195
8 pages
Research Article

O programa residência pedagógica no contexto de um instituto federal: epistemologia da prática ou possibilidade de investigação a caminho da práxis?

Adrielly Aparecida de Oliveira, Rosenilde Nogueira Paniago, Suzana Maria Loures de Oliveira Marcionilio, Celso Martins Belisário, Calixto Junior de Souza and Patrícia Gouvêa Nunes

Abstract: 

Esta pesquisa objetivou identificar as possibilidades e fragilidades da formação na e para a pesquisa no contexto do Programa Residência Pedagógica (RP) de um Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia (RP-IF). Na pesquisa de abordagem qualitativa, utilizou-secomo instrumento de coleta de dados, documentos e um questionário online aplicado a 122 residentes.As questões da pesquisa foram: As práticas de ECS do RP-F contribuem para a formação do professor pesquisador? Quais são os limites e fragilidades da formação na e para pesquisa no RP-IF? Os resultados indicam possibilidades para a formação na e para a pesquisa, tais como, a aproximação investigativa do residente ao ambiente escolar durante a ambientação,o desenvolvimento de projetos, a escritado portfólio e a participação em eventos. Todavia, constatou-se também fragilidades traduzidos pela valorização da prática em detrimento da teoria, ausência de supervisão efetiva e espaço adequado na escola-campo para o desenvolvimento das atividades.

DOI: 
https://doi.org/10.37118/ijdr.19195.07.2020
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