Ética e legislação na formação de enfermeiros: concepção dos docentes
International Journal of Development Research
Ética e legislação na formação de enfermeiros: concepção dos docentes
Received 14th August, 2019; Received in revised form 22nd September, 2019; Accepted 29th October, 2019; Published online 30th November, 2019
Copyright © 2019, Idehize Oliveira Furtado Lima and Antônia Margareth Moita Sá. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
O presente estudo visou identificar as concepções de docentes do curso de graduação em enfermagem de uma universidade, localizada em Belém-PA, sobre a abordagem da dimensão da ética e legislação em enfermagem na formação do enfermeiro, com base nas relações estabelecidas entre essa dimensão, as competências e o perfil profissional exigido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Para tal, foram entrevistados 20 docentes, através de um questionário semiestruturado. A análise de dados foi realizada por meio de análise de conteúdo, no qual a partir desta foi possível organizar duas categorias temáticas: O saber dos docentes sobre a formação ético-legal do profissional enfermeiro; Práticas e desafios dos docentes na formação ético-legal do profissional enfermeiro.
