Horta escolar agroecológica: dinamizando o processo de ensino-aprendizagem para resgate dos valores tradicionais

As hortas inseridas no ambiente escolar se apresentam como verdadeiros laboratórios vivos que possibilitam o desenvolvimento de diversas atividades pedagógicas em educação ambiental e alimentar, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem e estreitando relações através da cooperação solidária entre professores, alunos e a comunidade. Assim, o presente trabalho relata uma experiência vivenciada pelos membros do Núcleo de Estudos em Agroecologia - NEA do Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís/Monte Castelo, juntamente com alunos do 6º ano do ensino fundamental da escola filantrópica Instituto Farina do Brasil, ambos localizados em São Luís, Maranhão, Brasil. Este projeto visou desenvolver habilidades de cultivo, plantio, reutilização de materiais plásticos e consciência ambiental, através de aulas práticas, teóricas e da construção de uma horta agroecológica. Desta forma, possibilitou-se aos alunos envolvidos uma vivência agroecológica concreta e lúdica através de um processo de ensino interdisciplinar, que contribuiu para o aperfeiçoamento dos conhecimentos de educação ambiental e ciências, diante das temáticas apresentadas dentro e fora da sala de aula.