Desafios e vantagens da aprendizagem baseada em projetos (abpj): uma revisão integrativa de literatura
International Journal of Development Research
Desafios e vantagens da aprendizagem baseada em projetos (abpj): uma revisão integrativa de literatura
Received 1st January, 2022; Received in revised form 19th January, 2022; Accepted 26th February, 2022; Published online 28th March, 2022
Copyright © 2022, Angela Barbara Lima Saldanha Rêgo et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
O presente artigo consiste em revisão integrativa de literatura de trabalhos acadêmicos que versam sobre a aplicação da metodologia denominada Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj)publicadosentre os anos de 2018 e 2020. A partir da seleção aleatória em banco de dados público, foram analisadostextos de seis dissertações apresentadas em variados programas de Mestrado no País. A análise foi dividida em duas partes: primeiro, dissertou-se sucintamente acerca das dissertações escolhidas; em seguida, cotejaram-se os trabalhos, destacando aspectos desafiadores e pontos positivosna aplicação da metodologia. Conclui-se, pois, que a importância da presente exposição reside na possibilidade de se ter à mão material defácil consulta por aqueles interessados em se valer da ABPj para proceder às suas investigações acadêmicas.
