Simulação de habilidades clínicas de acadêmicos de enfermagem durante o atendimento a pacientes com tuberculose

Avaliar as habilidades clínicas de acadêmicos de Enfermagem acerca do diagnóstico e da assistência a pacientes com tuberculose, por meio da modalidade de avaliação do Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE). Metodologia: Estudo descritivo com abordagem quantitativa, realizado com 30 acadêmicos de Enfermagem do último ano de graduação e que cursavam o eixo curricular Estágio Supervisionado em Saúde Coletiva de uma universidade pública do norte do Brasil. Resultados: Os acadêmicos apresentaram melhores desempenhos nas habilidades procedimentais, especificamente, na ausculta pulmonar e no exame físico do aparelho respiratório. Ademais, as esferas cognitivas como conhecer e relembrar, integrativas como analisar e raciocinar e afetivas representaram as menores taxas de domínio entre os acadêmicos. Conclusão: Verificou-se as habilidades e as dificuldades dos acadêmicos de enfermagem quanto ao diagnóstico da tuberculose, assim como, conhecer os fatores que contribuem para a melhora no desempenho ou que dificultam esse processo. Além disso, os resultados permitiram uma reflexão conjunta entre docentes e acadêmicos acerca das práticas de ensino e de aprendizagem e a forma de avaliação aplicada pelo docente.