Relação dos ambientes colaborativos em gestão da informação e do conhecimento, gestão democrática e a gestão 3.0: uma abordagem de integração nos institutos federais de educação ciência e tecnologia

Introdução: Este artigo refere-se a uma abordagem integrativa do estudo nos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia dos constructos Ambientes Colaborativos em Gestão da Informação e do Conhecimento, Gestão Democrática e Gestão 3.0. O objetivo foi verificar a intensidade de publicações e demonstrar possíveis lacunas apresentadas a partir de estudos dos termos escolhidos. Método: Utilizados os procedimentos metodológicos de natureza aplicada, com objetivo exploratório e descritivo com abordagem quantitativa, através de um mapeamento sistemático nas bases SCOPUS, Web of SCIENCE, além da busca por meio plataforma da EBSCOhost com todas as bases apresentando os retornos dos documentos obtidos. Resultados: Os resultados encontrados sugerem a necessidade de pesquisas relacionadas ao tema para levar a promoção do conhecimento científico e inovador no âmbito dos Institutos Federais brasileiros através dos seis princípios da Gestão 3.0 para o desenvolvimento da Gestão Democrática. Conclusão: A pesquisa demonstrou uma baixa quantidade de estudos sobre os termos de busca, bem como quando se relacionam dois ou mais constructos, apontando temas pertinentes a temática. Por isso, esse estudo se faz necessário para colaborar e buscar num Ambiente Colaborativo o desenvolvimento de práticas educacionais para proporcionar um trabalho coletivo e democrático, e assim, alcançar melhorias na educação.