O desenvolvimento e a aprendizagem motora no espaço das novas tecnologias

Este artigo é uma das categorias criadas a partir da pesquisa intitulada “A construção da linguagem escrita por crianças por meio do uso das tecnologias tangíveis”. A Pesquisa teve como objetivo principal analisar o impacto das Novas Tecnologias, interface tangíveis, nas situações didáticas cotidianas e neste trabalho é abordado o desenvolvimento e a aprendizagem motora que a criança acaba desenvolvendo para fazer o uso destas.Trata-se de uma pesquisa qualitativa, um Estudo de Caso descritivo, baseado em observações dos espaços das salas de aula, do mesmo grupo de crianças, entre junho de 2013 e abril de 2015, nos 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental de uma escola particular. Buscamos estabelecer relações entre a aquisição da linguagem escrita em textos convencionais e aqueles em hipertextos, assim como compreender como se estrutura a alfabetização científica e digital nesses espaços tendo como base o desenvolvimento e aprendizagem motora.