Da educação à literacia mediática: contributos para a cidadania e desenvolvimento das sociedades na atualidade

O Século XXI tem demonstrado constituir-se como um grande e respeitável desafio para o desenvolvimento das sociedades a nível mundial, condicionando uma profunda reflexão acerca do modo como estão organizadas, associando-se, nos últimos anos a um conjunto de alterações sociais, económicas, políticas e culturais, que comprometem a estrutura das populações e a sua forma de ser e estar em sociedade. Numa sociedade marcada profundamente pelo fenómeno da globalização, enunciam-se exigências para o processo educativo. Associado a este, constatam-se igualmente novos fenómenos educativos e que exigem uma adequada reflexão no domínio de intervenção das Ciências da Educação. Importa clarificar e contextualizar a Educação e Literacia Mediáticas na sociedade atual, o seu propósito, a relação que pode ser estabelecida ou não com o conceito de Educação, bem como os desafios que se colocam, quer numa ótica individual e, sobretudo, em contexto social. A Literacia Mediática contribui para uma cidadania mais ativa e crítica, abrangendo um conjunto transversal de áreas da sociedade e que incluem a literacia de adultos, de idosos, de saúde, assim como relacionadas com a parentalidade, reintegração e coesão sociais, permitindo ao indivíduo o empoderamento, a capacitação e a sua autonomia individual. Num planeta cada vez mais globalizado e digital, profundamente marcado pela superficialidade dos contactos sociais em detrimento da sua humanização, é premente uma análise complexa da atual e futura existência dos indivíduos, nos mais diversos espaços e contextos de vida.